El día miércoles 16 de octubre los estudiantes y los voluntarios un total de 36 personas visitaron el “Museo de Cup Noodles” que se encuentra en Sakuragi Cho “ver, tocar, jugar, comer, entretenerse, estudiar con la clave para la invención y descubrimiento ” es el tema de este museo experimental de la educación alimentaria. El edificio es de construcción moderna. Luego de tomar algunas fotos de recuerdo con la mascota, pasamos al tercer piso a la planta del cup noodles, cada uno elaboró su cup noodle, único en el mundo.
Lo primero, cada uno decora su cup, la decoración de mi cup terminó con un diseño raro. La característica del cup noodle es「voltear el cup」. No es colocar los fideos en el cup, comprendí que es cubrir con el cup los fideos. De esta manera , elaborar miles de cup noodles, con seguridad los fideos siempre encajan en el cup .
La base de sopas son de cuatro tipos、uno puede elegir dentro de una gran variedad de ingredientes del 
espolvoreado. Al término de elaborar mi cup noodle, se lo coloca en una envoltura aérea para llevar. Entrevista a 3 alumnos sobre sus impresiones. La primera persona, dijo que fue divertido「el espolvoreado, de queso, cebolla de rabo y naruto」La segunda persona, dijo que fue entretenido, 「mi cup noodle lo preparé con sopa de curry y le puse camarones, choclos, queso, y carne molida, fue una buena experiencia, y será un recuerdo 」La tercera persona de Estados Unidos, la srta. Geraldine Tsuyuki dijo「El 
mío con sabor a curry, con huevos, carne y cebolla de rabo, ... me olvidé elegir el naruto de hiyokko chan 」
Vimos un anime sobre la vida del llamado padre del ramen instantáneo el sr. Ando Momofuku en el 「Teatro Momofuku」 y la 「 Sala de Expocisión de Envolturas de Ramen Instantáneos」,「Maqueta de la cabaña de investigaciones」etc. paseamos viendo todo. Estudiamos el método de la fabricación del cup noodle, ¡ fue un día muy entretenido ! Fletcher Joshua Hikaru (Estados Unidos)
| KUREYON SHIN chan |
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| 1:10 |
| Música etning en Papúa |
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| 2:50 |
| Let it fo |
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| 4:13 |
| La canción de Do Re Mi |
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| 2:00 |
Cada año , la mitad de los alumnos son nuevos, algunos estudiantes aprenden a tocar el Angklung por primera vez aquí en el Japón.
La clase de los jueves, el día 6 de octubre fuímos al Museo de Cup Noodles de Yokohama Minato Mirai, asistieron 9 alumnos y sus familiares, y 6 voluntarios. En el envase de ramen instantáneo cada uno dibujó a su gusto, luego se colocó los fideos y la guarnición. Cada uno creó su ramen “ Mi Cup” el único en el mundo. 2019.10.6
La hija de un estudiante en una clase de idioma japonés, la niña Hu Yuxin ( Ko Yushin ) alumna del quinto año de la primaria escribió sus impresiones.
Dentro del metro fue divertido estar con la nieta del profesor Takahashi, la nieta del profesor Takahashi es muy encantadora, elaborar el ramen fue interesante. El ramen japonés es delicioso. Ese día fue muy divertido. Dibujar en el envase del ramen fue muy entretenido. Ese día me canse un poquito. Lo que más me alegró fue comer ése ramen. Anteriormente nuestro colegio fuimos a escuchar música, en las inmediaciones del Museo Cup Noodles. Si una persona de la China ve lo que he escrito sobre las cosas interesantes del Japón y desearía ir, en alguna oportunidad lo invitaría a pasear. Colegio de la primaria Enoki no Oka, 5 año 3 clase. Niña Hu Yuxin.
Clase de Japonés de los Sábados De Paseo por Kamakura
En camino hacia Kamakura, vi el mar en lluvias desde el Enoden. Los profesores nos guiaron por los templos y los jardines de hortencias, asimismo nos enseñaron los modales para rendir culto. Vimos el Gran Buda de Kamakura, para nuestra alegría el personal del templo ( la esposa del bozo principal) nos
Explicó la historia del Gran Buda y su situación actual. En este paseo contemplé una vista maravillosa, encontré personas amables y comprendí las costumbres y la cultura japonesa.
( sra. Wang Fang vino al Japón en diciembre del 2018 )
Hoy “ Hinamatsuri ” día de las niñas, llovía friamente desde la mañana, con la asistencia de 17 personas , estudiantes, sus familiares y voluntarios. Fuímos de paseo al zoológico Nogeyama que se encuentra en el centro de la ciudad de Yokohama. La entrada es libre, pero se encuentran muchos animales, igualmente en el espacio “ Nakayoshi Hiroba ” se pueden jugar con las marmotas y ratoncitos, pasamos un día muy divertido. Las impresiones de dos alumnos.
（Sr. Romeo, Suiza）
El día tres de marzo fuímos de paseo al zoológico Nogeyama, fué una pena que todo el día estuviera lloviendo, pero dió el buen resultado que vinieran pocas personas.La entrada del zoológico de Nogeyama es gratuito, se pueden ver diversos animales. Por ejemplo, en la jaula de los leones hay un letrero divertido que dice “ cúidense de la orina” pude aprender nuevas palabras. Además, ví animales por primera vez en mi vida .
El primate Colobo Guereza, verlo por la espalda es de color negro y blanco. La parte blanca tiene forma redonda, dentro del color blanco tiene el color negro, me pareció muy garboso. En el espacio“ Nakayoshi Hiroba ” pude cargar y acariciar a las marmotas y ratoncitos, fue una experiencia única. Después de ver a los animales pasamos al comedor para almorzar, en una sala temperada conversamos de muchos temas. Ése día, hice amistades, pude estudiar japonés, estuvo muy bien, ya estoy esperando el siguiente evento.
( Sr.Yu, China )
El pasado fin de semana, fuímos de paseo con los profesores de la clase de japonés y amistades al parque zoológico de Nogeyama, ése día llovía y hacía frío. Sin embargo, nos movilizamos juntos, practicando el japonés, realmente fue divertido. En realidad desde que vine al Japón, aparte de las clases de japonés de todas las mañanas, no tengo oportunidad de hablar en japonés. Agradezco mucho estas actividades tan valiosas de las clases de japonés. Los profesores son amables, puedo amistar con personas de otros países. Conversar con ellos es divertido. Ése día tenía otro compromiso y me regresé antes, no obstante pude ver muchos animales junto con los profesores, y ver realmente a los animales es muy diferente que verlos en fotos, realmente pasé un buen día que recordaré.
Visita a una Casa Jardín de Tsuzuki
Clases de Idioma Japonés Clase de los días sábados
Fecha : Sábado 23 de febrero del 2019 De 13:00 a 15:00 hrs.
Ése día favorecidos por un buen clima, participaron 35 personas entre estudiantes, sus familiares y los voluntarios, disfrutamos viendo el Ohinasama, y experimentamos la Ceremonia del Té. En esta oportunidad solicitamos una entrevista a Ying san que llegó al Japón hace seis meses atrás.
Huang Chin san ( China )
Desde antes tenía interés por la Ceremonia del Té y el Cha Shitu ( recinto donde se realiza la ceremonia) he leído muchos libros sobre el Cha Shitu. En esta oportunidad realmente experimentamos una Ceremonia del Té dentro del Cha Shitsu, donde los invitados se deleitan del té dentro de un ambiente de paz, asimismo de los alrededores y el diseño del camino, y los preparativos. Entendí mejor sobre la ceremonia.
Tamura Zhi Ai san ( China )
El fin de semana pasada, participé con mi familia de la ceremonia del Hina Matsuri ( Festival de Muñecas). Visitamos una edificación japonesa con más de cien años de historia. Experimenté el “Sado” (nombre de la ceremonia del té) y deleité del exquisito matcha. Aprendí sobre la historia y cultura japonesa, sobre el espíritu del Sado. Fué una experencia maravillosa. Gracias.
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La presentación de la entrevista de Ying san es aquí. Clicar la imagen. |
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La entrevista de Huang Chin san y Kou Kanrei san es aquí |
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La entrevista de Yumi san es aquí. |
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La entrevista en inglés de Mikhail san es aquí. |
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Con la participación de 58 personas ( estudiantes, niñoz y voluntarios ) fuimos de visita el día miércoles 24 de octubre del 2018.
Composición sobre las impresiones del sr. Hikaru Joshua Flercher
En el Museo de Tecnología de Mitsubishi de Minato Mirai, se exhiben diversas tecnologías del siglo 21.
Observando la exhibición, en el espacio de experimentos, pude jugar experimentando de verdad.
Deseo mencionar en especial las numerosas informaciones sobre el desarrollo e historia de la nave de investigación submarina
Asimismo la aeronave MRJ, el desarrollo del motor cohete、medidas de trásito del futuro.
el procedimiento de las medidas contra el calentamiento global, explicación exhaustiva sobre las diferentes clases de energía reciclable.
De esta manera, estudiando la tecnología actual, pienso que es muy importante adquirir el desarrollo tecnológico encaminado hacia el futuro.
¡ Qué progresos habrán de aquí a 10, 20 años después! Alejándonos de la aula de siempre, estudiando en las afueras, fue un día divertido.
Clase de Japonés de los Miércoles Sr. Hikaru Joshua Fletcher.
| STAND BY ME Doraemon |
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2:58 |
| I have a dream (Westfile) |
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2:36 |
| Cofee Lumba. |
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3：25 |
| Twinkle, Twinkle Little Star (practicaron) |
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| La canción de Do Re Mi (practicaron) |
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0：39 |
Cada año , la mitad de los alumnos son nuevos, algunos estudiantes aprenden a tocar el Angklung por primera vez aquí en el Japón.
Los niños han realizado una presentación sobre las cosas que le interesan, del aprovechamiento de sus estudios, sus obras que desean mostrar。 
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Deseo agradecer de todo corazón esta interesante invitación.
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Participaron 20 alumnos , familiares y voluntarios.。 2018.3.4
| Impresiones del sr. Chen Zupei ( de Taiwan) |
Hoy, con los alumnos de la clase de japonés fuimos al Acuario de Shinagawa. Pudimos ver diversos animales poco usuales. Por ejemplo, la medusa inversa y un pez largo y muy grande, fue muy entretenido. Dentro de ello, lo que más me gustó fue el túnel. No tenemos mucha oportunidad de observar a los animales acuáticos por la parte ventral.
Me pareció muy interesante.
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| Impresiones de Do Thihue san (de Vietnum) |
“ Visita al Acuario Distrital de Shinagawa ”
Por primera vez fuí a un acuario de Japón. Habían diversos peces. Todo era muy hermoso. Luego ví el espectáculo de los delfines. Delante de la entrada del acuario me tomé una foto con la maestra. Es realmente un recuerdo maravilloso. Mi primera visita al acuario fue muy entretenido.
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Mientras esperabamos a que todos los asistentes se presentaran, disfrutamos haciendo Origami.
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Cuando el evento
comenzó... Leyeron en voz alta, su composición, lo que investigaron, el trabajo realizado, hubo diversas presentaciones.
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Y los niños que el próximo año ingresan a la primaria presentaron un juego de manos. |
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Después de terminada todas las presentaciones, sus caritas expresaban alivio. |
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En el juego de comandar, los que tenían que obedecer, levantaban la mano, los pies, tocar la cabeza...
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Después de los juegos, disfrutamos del refrigerio y de la conversación. |
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| Doraemon |
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0：37 |
| Pompeii |
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4：15 |
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3：25 |
| Twinkle, Twinkle Little Star ( ensayo ) |
| Canción del Do Re Mi ( ensayo ) |
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0：39 |
Cada año , la mitad de los alumnos son nuevos, algunos estudiantes aprenden a tocar el Angklung por primera vez aquí en el Japón.
Srta Wan Laimui Mona (温 麗梅）de Hongkong
Srta Yu Ronghua (于荣華) de China
Evento de Intercambio de la Clase de Japonés de los Días Jueves.
Impresiones de HI_PU san ( Vietnamita alumno del Instituto de Tecnología de Tokyo TOKODAI ) 5 de marzo del 2017.
El domingo 5 de marzo visitamos el Centro de Enseñanza para la Prevención de Desastres.
Allí experimenté el simulador de terremoto, aprendí a extinguir el fuego, a escapar de la humareda.
En Vietnam también tenemos extintores pero nunca lo he utilizado, fue emocionante.
Conocí a muchas personas, japonesas, chinos, coreanos, indonesios, nos tomamos fotos. Me divertí mucho, pienso venir una vez mas con mis amigos, muchas gracias.
| Practican entre los arrozales. |
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| TInterpretan en escenarios al aire libre |
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| Igualmente confeccionaron en papiroflexia u origami |
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| Cada miembro ejecutaba de dos a tres sonidos e instrumentos musicales. |
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| Comida halal. |
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| Entrevista del Banco de Desarrollo de Asia. |
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| Después de la interpretación. |
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